segunda-feira, 19 de setembro de 2011
ATIVIDADE PRÁTICA PEDAGÓGICA – OBSERVAÇÕES REFERENTE AO PLANO DE AULA E AULA TRABALHADA
Os alunos estavam apreensivos para o início da aula. É compreensível, afinal a informática sempre é bem aceita pela maioria dos mesmos. Após informá-los sobre o conteúdo ficaram entusiasmados.
A ida ao Laboratório demonstrou bastante disputa. Todos queriam comandar o computador, mas gradativamente eles estão aprendendo a compartilhar.
A aula foi desenvolvida passo a passo conforme minha orientação, havendo espaço para cada um pesquisar livremente a respeito do conteúdo.
Os equipamentos são poucos e travam constantemente comprometendo o trabalho. Mesmo assim as atividades foram realizadas com entusiasmo. Tanto o conteúdo quanto o contato com a máquina foi muito satisfatório.
Envolveu Ciências, Geografia e Informática.
Esta atividade exige conhecimento básico sobre mídias para os alunos e muito mais do professor sobre computadores, mídias em geral e internet.
Esta aula pode ser adaptada para o 5º ano também, pois o Sistema Solar é um conteúdo bem interessante para as crianças.
domingo, 18 de setembro de 2011
PLANO DE AULA - SISTEMA SOLAR
PLANO DE AULA
Série : 4º ano
Disciplinas: Ciências e Informática
Conteúdo: Sistema Solar
Objetivos: Utilizar os recursos tecnológicos para facilitar a aprendizagem dos alunos sobre O Sistema Solar.
Encaminhamentos: Levar os alunos ao Laboratório de Informática. Exibir através do data show uma animação sobre o Big Bang e o Sistema Solar; Após isso os alunos irão desenhar o Sistema Solar no programa Paint e o que sabem sobre a Terra, o Sol e a Lua; Os alunos ainda explorarão livremente o site do IBGE teen, que tem muitas informações.
Avaliação: Em duplas, os alunos explicarão sobre um planeta
Sites pesquisados:
http://www.youtube.com/watch?v=gFvft5TZosA
PERCEPÇÕES AO NAVEGAR POR HIPERTEXO
O hipertexto permite acesso ilimitado a outros textos de forma instantânea através de link. A leitura é determinada a partir dos interesses e necessidades dos alunos. A internet favorece a escrita hipertextual com imagens, sons, movimentos e maior facilidade em acessar bancos de informação em formato virtual diferente do papel, pois é um espaço de publicação em formato hipertextual e hipermidial, que está mudando a relação do indivíduo leitor com a leitura e a escrita, porque estas não acontecem no espaço virtual de forma sequencial, linear, mas sim de forma plurilinear. Neste contexto o professor deve fazer parceria com seus alunos e assim construir relações totalmente novas onde educando e educador tornam-se aprendizes.
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